Fantástico o vídeo que segue, visto, pela primeira vez, há umas semanas atrás. Hoje, voltei a olhar para ele. Como ouvi recentemente um jornalista dizer, “o importante é tentar ser melhor hoje, do que era à uma semana.” Uma “regra” – dizia – que se aplica em tudo na vida, mas em particular ao jornalismo.

Ensinamentos que importam (re)ouvir, para (re)aprender.

…ou novas formas de comunicar, de discursar, “jornalisticamente” falando.

Já aqui registei um dos muitos olhares atentos às mutações que ocorrem, a cada instante, na “aldeia global”, ao nível da comunicação. A Internet é a principal ferramenta. Mas não é uma qualquer.

Luiz Carvalho fala de “uma nova tecnologia para uma nova linguagem”, ao nível da comunicação, ao relatar uma experiência vivida esta tarde. Curiosamente, acabamos por nos encontrar e falar sobre um ou outro tema relacionado com a profissão, mas sobretudo do motivo que levara a Leiria: jornalismo on-line.

Uma realidade que ultrapassa fronteiras geográficas e demográficas, graças à multimodalidade que nos leva à “emoção da notícia”.

|!| A caminho dos cinco anos de jornalismo e próximo de concluir formação superior na área. São alguns anos de aprendizagem, que nunca têm fim. Exemplo disso, é a reflexão que faço, no seguimento do conteúdo deste post e a opinião que o precede.


Por vezes, há a tendência de se confundir o cidadão do profissional. No caso, a pessoa é sempre vista como jornalista: 24 horas por dia, 365 dias por ano. Este(a), está sujeito a um código deontológico, é regulado(a) e, na sua essência, o que deve reportar são factos (ponto). Contudo, enquanto cidadã(o), vive numa sociedade onde impera a liberdade de expressão. Obviamente que, cada um com a sua, está sujeito às consequências, quando esta passa do foro privado ao público.


O cidadão “A”, que por acaso até é agente da autoridade, pode não concordar com determinada regra, de trânsito, por exemplo, mas, enquanto profissional é obrigado a regular que a mesma seja aplicada. No entanto, enquanto civil, pode quebra-la… com as devidas consequências que a sociedade lhe imporá. O mesmo sucede neste caso: o cidadão expressou a sua opinião e alguns membros da sociedade censuram-no (outros não).


Concluindo, confundir a pessoa com a sua actividade profissional, é estar a pedir-lhe que seja escravo(a) da mesma. Penso eu de que.

|§| «Relação Públicas é a actividade e o esforço deliberado, planeado e contínuo, para estabelecer e manter a compreensão mútua entre uma instituição pública ou privada e os grupos de pessoas a que esteja, directa ou indirectamente, ligada.» (in Wikipédia)


Ora, olhando para a pauta e vendo um 2, seguido de um 0, deduzo que o senhor professor entendeu que um dos seus alunos ficou a perceber a matéria... toda. Será?